太原重型机械集团公司技工学校成立于1951年，是一所几乎与共和国同龄的学校。它和所有的企业技校一样，有过辉煌的历史，也有过困顿的时期。近年来，在技工普遍短缺的社会背景下，该校锐意改革、走向市场，在为社会培养大量“高级蓝领”的同时，自身也得到发展壮大，成为山西省为数不多的几家“国家级重点技校”之一 。
　　太重技校的成功实践，对于职业教育面向社会的转型具有一定的启示意义。
   
　　谁来制造“中国制造”？   

　　“东西南北中，普遍缺技工”。技术工人、特别是高级技工短缺的现象已成为全国范围内的社会问题。   
　　在大批青年学生拼命去挤高考“独木桥”，想方设法进入高等院校深造，为自己设计“白领”前景的情况下，制造业的“前线阵地”却出现了技工短缺的现象。   
　　以太原市为例，2004年技工学校毕业生不足1万人，而社会需求却在10万人以上，以致有的企业开出了比大学生还高的工资招收高级技工。在深圳一家公司，开出了8万元的年薪却招不到合格的数控设备操作工。 

   　　谁来制造“中国制造”？一时间成为一个严峻的话题。  

  　　与此同时，承担着技工培养任务的企业技工学校，却面临着这样的尴尬局面：起初是招收高考中大学、中专“挑剩”下的学生，后来是初中生考试入学，到1999年后考试也取消了，想来的都可以上。即便如此，也常常无法招够学生———也难怪，有着浓厚的企业“培训部”色彩的企业技校，在企业就业容量有限的条件下，对学生能有多少吸引力呢？   
　　去年，太重技校作出了一项与众不同的决定———恢复招生考试。校长杜德胜说，报名的人太多，不可能再像以前那样“想上就上”，我们也要挑选学生的质量了。   
　　太重技校为何对学生有这样的吸引力？“说到底，在于市场的魅力。   

　　企业技校如何走向市场？   

　　太重技校和其他企业技校一样，有过辉煌的过去。在工人“吃香”的年月里，背靠着太重公司这棵大树，作为一条就业捷径吸引了不少年轻人的目光。太重公司先后有两任总经理都是技校的毕业生。   
　　但是随着改革逐步深入、企业走向市场之际，传统的计划性办学模式越来越不能适应市场的需要了。企业“减人增效”使得毕业生就业市场大为萎缩。   
　　依托企业、走向市场、“随行就市”，成为太重技校办学的目标取向。他们根据市场和企业用工信息，及时调整专业设置和教学方式。2001年，他们了解到太重公司对数控车床和焊工有大量需求，立即开设了数控车床和焊工两个专业；2002年，根据餐饮服务业用工信息，他们与太原信都食品公司签订定向培养合同，联合招生办班出现了“火爆”场面。   
　　近年来，太重技校更是打破了过去学生入校“一个工种专业定终身”的做法，在专业设置上为学生搭建宽口径平台，除传统的机械专业外，还开办了计算机、汽摩修理等，对机械专业也改变了过去的单一工种模式，代之以“大工种课程”，如车工改设为“机加工与数控技术”、钳工改设为“钳工与维修技术”，拓宽了知识技能的广度与深度，从而使毕业生求职范围扩大，甚至未及毕业就被“订购”。   
　　在教学方面他们也进行了相应的改革，入学第一学期不分工种，而是统一进行文化课基础教学，学校根据用人市场信息预测，公布未来就业趋向和就业指导，引导学生选定专业。在教学中，他们充分发挥太重的技术力量优势，实行“分类施教”和“预岗师带徒制”，“一人一机一岗”、“一师一生一徒”，学校与企业签订用人合同，学生和师傅签订培养合同，先后聘请60多名技师与高级技师兼任教师，不仅培养了学生技能，也为学生就业创造了条件。   
　　如今，太重技校的毕业生成为太原市蓝领市场上最受欢迎的一群，富士康集团、太钢不锈钢公司、榆次工业园等纷纷上门“求贤”。校长杜德胜说：“现在都有些供应不过来了。”  
   
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《 工人日报》2005-05-13