二○○八学年学校工作思路
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观、构建和谐校园统领全局，大力推进制度建设，全面提高学校教育教学质量和管理水平，打造高技能培育品牌学校，为温州的经济发展提供强有力的人才支撑。
二、工作思路
(一)明确学校定位,实施三层战略
学校以培养高技能人才为主目标，立足于品牌专业的发展，努力造就一批能适应以温州为中心，辐射浙南闽北地区的经济建设，具有良好的职业道德、敬业精神、团队协作和开拓创新精神，并具有较强的专业能力、意志品质及较高的综合素质的机电类专业中、高级技能型人才，同时依据学生基础、态度、特长等差异，着眼于三层战略的实施，兼顾对普通技术工人的培养，满足社会对该类人才的需求。
（二）扩大学校规模，促进学校长足发展
随着我校专业品牌的进一步提升，招生政策和激励机制的不断完善，学校将不断扩大招生规模。充分抓住规模效应带来的影响，努力提高办学质量和办学实力，提升学校品牌是学校工作的重心所在，为此，要积极做好学校硬件设备与师资队伍的建设工作，并做好学校迁扩工程的前期征地工作，实现学校发展的第三次大跨越。
（三）继续推行教育教学改革，全面提升教育教学质量
坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，以技能为重点，以知识技术实用、够用为原则”的教育教学理念，围绕任务驱动课程模式的研究，继续扩大行动导向教学法的广度，不断推进其深度，完成数控机械加工、模具制造与设计、机电设备安装与维修、计算机应用与维护、计算机辅助设计五个专业的教学计划和课标，并开发部分校本教材。继续注重通用型教师、双师型教师、技能型教师三类教师的打造，从根本上保证三层战略的实施。通过推出“首席教师”、“首席班主任”、“‘金点子’工程”等制度，积极完善教育教学常规管理，同时，注重学校教育教学工作硬件设备的合理投入，全面提高教育教学质量。
（四）建设技能校园文化，引导学生职业发展
技能校园文化建设重在文化氛围上的软建设，学校要“外塑职业容颜、内修技能素养”，扩大技能文化建设范围。通过技能人才、优秀毕业生事迹宣传，学生实训场所的宣传等，加强技能文化硬环境建设力度；同时通过开展各种形式的技能培训、技能比武等，使在校学生感受到浓厚的技能文化氛围，以期使他们树立以技就业、以技发展，服务社会、实现自我的观念，重视自己的职业生涯规划，明确今后职业发展方向。
（五）依“法”治校，以情感人，构建和谐校园
各部门要严格依照ISO9001质量管理体系的要求，落实校内各项管理制度，明确岗位职责，使得管理工作处处有章可循，有“法”可依，尽量避免管理工作中的盲目性和重复性，力争在公平合理、有效运行的创新激励机制下，规范和提高学校的管理与服务水平，维护良好的教育教学秩序。同时要充分发挥教职员工的工作积极性，通过完善各类规章制度，如“金点子” 工程、各种教育教学沙龙等活动，调动教职员工参与学校管理的积极性，体现“以情感人”的管理理念，实现学校发展与教师自身发展的统一，构建和谐校园。
（六）开发校企合作新资源，不断提升学生就业力
坚持就业为导向，紧抓态度、技能、知识和能力的培养，扩大与紧密型合作企业合作的广度与深度，积极开发校企合作新资源。充分利用企业的实训、技术资源，满足学生和教师的实习、实践需要，并有效地为企业服务，力争实现校企合作的双赢化。另外，深入企业调研相关信息，获得第一手资料，并以此为依据，提高课程设置的规范性，加强课堂实践教学的针对性，扩大道德素质教育的成果，提高学生的就业力与就业质量。
（七）加强重点项目培训，提升学校知名度
学校要以“农村劳动力职业提升培训”和“农村预备劳动力培训”为契机，结合自身场地限制以及师资不足的现状，在尽量扩大培训规模的同时确定培训的重点。目前重点着眼于开展高技能人才培训，与我校专业紧密相关的市场紧缺人才的培训，以及服务合作型企业职工的岗前、在岗培训，不断提高培训档次和培训质量。通过培训之窗口，扩大学校的社会影响力，提升学校知名度。
（八）同心协力，提升教职工福利
提升教职工福利待遇是学校各项工作的力量源泉之一，通过技校、职校、培训等多渠道创收，增加学校事业收入，同时各部门节约资源，合理设置岗位、使用经费，确保教职工福利的提升。
（九）积极落实各项管理制度，注重信息反馈沟通
根据ISO9001质量管理体系的要求，认真落实各项管理制度，明确各层级职能，规范管理流程，做到工作有计划，措施有落实，检查有反馈，总结有交流，促进学校管理制度、管理程序的日趋完善。
（十）加大招生力度，圆满完成年度招生任务
招生数量是学校生存的保证，招生质量是学校发展的前提。学校要抓住社会发展以及我校职业教育规模迅速发展的新机遇，加大招生力度，做好招生专业的设定和宣传，形成和完善如今学校、专业、教师、学生等不同角度,不同层面上的招生宣传体系，并注重开拓新的宣传渠道，扩大学校的影响力；不断完善招生政策和激励机制，改革招生办法，在不断扩大招生规模的同时，保证和提高生源质量，确保学校的可持续发展。
三、重点工作
为保证学校工作目标更清晰、职责更明确、质量再提高，现将本学年主要工作进行具体化，将各项工作内容落实到具体部门，并与学期学年奖金挂钩，形成科学的工作目标管理体系，使学校工作上个层面。
（一）完善1个体系：完善以校长室为总舵，以校办牵头的行政管理执行体系，以教育教学研发中心牵头的教育教学研发体系，以党、政、工联动的监督协调体系并驾齐驱的学校内部管理新体系。
（二）树立3个意识：全体教职员工要以主人翁的态度对待工作，各领导、党员、教师要树立表率意识，增强服务意识，提高反思意识，以全面提升自身的修养和工作成效。
（三）做好以下15项重点工作：
|
序号 |
工作项目 |
主要工作内容 |
主要责任部门 |
|
1 |
做好学校迁扩建工程前期征地工作 |
1.策划可行的实施性方案
2.做好省、市各管理部门的工作 |
校长室
项目办 |
|
2 |
创建平安校园 |
1.防火
2.食品卫生
3.打架事件
…… |
保卫处（牵头）
各职能部门 |
|
3 |
确保教职工福利逐步提升 |
1.多渠道创收
2.合理使用经费
3.合理节约资源
4.合理设置岗位 |
校长室
各职能部门 |
|
4 |
推进民主化管理进程 |
1.“金点子”工程 |
校办 |
|
2.同课异构研讨会、班主任沙龙、座谈会、交流会等活动 |
研发中心、教务处、学生处、党总支、校长室、工会 |
|
5 |
完善学校内部管理制度，真正落实ISO9001各项任务要求 |
1.岗位职责
2.考核制度
3.管理程序（如：预分配学生管理流程、维修管理流程、后勤服务限时办结制等） |
校办、研发中心（牵头）
各职能部门 |
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6 |
紧抓已行常规的管理工作 |
1. 行政管理 |
校办 |
|
2.学生、班主任管理 |
学生处 |
|
3.教师、教学管理 |
教务处、研发中心 |
|
7 |
加强教职工队伍建设 |
1.行政管理队伍建设 |
校办 |
|
2.班主任队伍建设 |
学生处 |
|
3. 教师队伍建设 |
研发中心、教务处 |
|
8 |
加强实训基地建设 |
1.基建工作 |
总务处 |
|
2.设备购置
3.实训中心发展规划 |
各实训中心、总务处 |
|
9 |
外塑职业容颜 |
1.技能校园文化建设设计方案
2.具体：技能人才、优秀毕业生事迹宣传、表语宣传、橱窗宣传、广播宣传、毕业生报告会、技能文化节 |
学生处、团委（牵头）、各职能部门 |
|
3.实训场所 |
各实训中心、教务处 |
|
10 |
完善以职业引导为重点的德育系列活动方案 |
1.定期开展的活动
2.非定期的活动 |
学生处、团委 |
|
11 |
确定五个专业的教学计划与课标 |
1.确定数控加工技术、模具制造与设计、机电设备安装与维修、计算机应用与维护、计算机辅助设计专业的教学计划与课标，并完成部分校本教材的开发 |
研发中心、各实训中心、基础部 |
|
2.落实07级前的高级工、技师班教学计划修整 |
教务处、研发中心、实训中心 |
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12 |
提高学生的就业力和就业质量 |
1.提升教学质量，满足不同学生的教学要求 |
教务处 |
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2.渗透情感态度和社会责任的教育工作 |
学生处 |
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3.深化校企合作深度，拓展校企合作广度
4.举办校企联谊会，建立学校顾问和专业技术顾问
5.企业信息反馈
6.提升就业质量 |
就业处 |
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13 |
提升对外培训的影响力 |
1.高技能项目培训
2.农村预备劳动力培训
3.技能提升培训
4.岗前、在岗培训 |
培训处 |
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14 |
关注相关评估工作 |
1.ISO9001审核 |
校办、研发中心 |
|
2.相关评估、评审及申报 |
研发中心 |
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15 |
完善招生办法，增大招生力度 |
1.科学设定专业
2.加强宣传力度（含社会效应）
3.完善激励机制
4.全员动员，全体参与 |
招生办 |
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四、学校质量目标
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学校方针 |
质量目标 |
责任部门 |
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序号 |
目标项目 |
目标值 |
办公室 |
学生处
保卫处 |
教务处 |
研发中心 |
实习就业指导处 |
总务处 |
财务处 |
培
训
处 |
实训中心 |
|
为学生创造美好生活
为社会输送优秀人才
为职工搭建价值平台 |
1 |
毕业率 |
≥75% |
|
★ |
△ |
|
△ |
|
|
|
△ |
|
2 |
生源巩固率 |
≥90% |
|
★ |
△ |
|
△ |
|
|
|
△ |
|
3 |
中级工合格率 |
≥95% |
|
△ |
★ |
|
|
|
|
|
△ |
|
4 |
学生学期品德操行考核合格率 |
≥97% |
|
★ |
△ |
|
△ |
|
|
|
△ |
|
5 |
学生体质健康达标率 |
≥98% |
|
△ |
★ |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
就业率 |
≥96% |
|
△ |
△ |
△ |
★ |
|
|
|
△ |
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7 |
培训学员合格率 |
≥80% |
|
|
△ |
|
|
|
|
★ |
△ |
|
8 |
顾
客
满
意
率 |
用人单位的满意率 |
≥90% |
|
△ |
△ |
△ |
★ |
|
|
|
△ |
|
9 |
学生对学校教育服务满意率 |
≥90% |
△ |
★ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
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|
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10 |
学生对学校教学服务满意率 |
≥90% |
|
|
★ |
△ |
△ |
△ |
|
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11 |
学生家长对学校教育教学的满意率 |
≥80% |
△ |
★ |
△ |
△ |
△ |
|
△ |
|
△ |
|
12 |
后勤维修满意率 |
≥90% |
|
|
|
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|
★ |
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13 |
采购验收满意率 |
≥90% |
|
|
|
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|
★ |
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14 |
食堂服务满意率 |
≥65% |
|
△ |
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|
|
★ |
|
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15 |
培训学员满意率 |
≥85% |
△ |
△ |
△ |
|
|
△ |
△ |
★ |
|
备注：★表示主责任部门，△表示相关责任部门
二00八年九月四日
二00八学年学校工作思路.doc
2008学年第一学期行事历.doc
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