浅谈班主任工作易犯的几种失误

 

      目前，中等职业学校学生心理偏差的比例逐年上升，导致这种现象的原因很多，也比较复杂。毋庸讳言，这与班主任的工作态度及工作方法有一定关系，特别与班主任的心理素质有较大的关系。具有良好心理素质的班主任，一般都具有较强的心理适应能力，对教育事业的崇高职责有深刻的理解，对学生充满了爱，这样的班主任有克服困难的勇气，能用乐观的幽默的情感，创造一种优化的育人环境，善于用良好的个性特征使学生从中感受到人格的影响力量，还具有良好的审判能力，使自己的仪表、风度与班主任的角色很好地结合起来，处处给学生直善美的熏陶。因此，班主任不仅应该是品德高尚者、知识渊博者，而且还应该是心理健康者、人格健全者。

      由于种种原因，个别班主任身上也存在着心理压力、心理负担过重问题，导致教育行为不当。如过度的威严、过多的要求、过细的指导、过分的关心、过高的期望都不利于学生的健康成长。

      一、过度的威严

      班主任作为班级工作的组织者和管理者，具有一定的权威和尊严是合理的、必要的。但这种地位往往使班主任扮演一个居高临下、威风凛凛的角色，不论什么场合都板出一副严厉的面孔。过度的威严迫使学生处于被动和绝对服从的地位，班上的大小事班主任说了算，不征求班干部的意见。对犯错误的学生严厉斥责，无情责难，不容许争辩，执着于“棍棒下出人才”的信念，大搞家长式的“管、卡、压”，并以此强化自身威信，让学生敬畏，这种不民主、不平等的师生关系常常给学生造成心理伤害，扭曲了师生之间思想交往正常沟通渠道，导致师生的隔膜、对立。学生只好对班主任关闭心扉，敬而远之。因此，班主任也无法洞察学生丰富多彩的内心世界而施以针对性的教育。

      二、过多的要求

      学校用来约束规范学生言行的条文，已有法定的学生守则、学生日常行为规范。在班级管理中，班主任还要根据班级实际情况分解出若干可操作的有班级特色的公约细则，有些细则烙上班主任个人思想后，已近乎苛刻的清规戒律。其内容大到理想前途、目标追求，小到学习上的听说读写，生活上的洗漱叠被，细如牛毛，无所不有。学生在各种条文的规范约束之中，犹置身于“雷区”，稍有触犯动辄以批评处罚。尽管“条条框框”有助于养成教育，但对朝气蓬勃、精力旺盛的学生来说，这种表层行为的训练，代表不了深层灵魂的升华。班主任工作的重点，不是在管理上做表面文章，而在于巧妙地运用形成规范的心理机制，通过正确的教育引导和训练，将班级管理目标转化为学生的行为习惯。过分限制，苛求太多，只会加重学生的精神负荷，束缚学生的创造力和想象力，妨碍学生个性的发展。

      三、过细的指导

      在班级管理工作中，有的班主任出于量化达标，争先创优等功利因素的驱使，每天起早睡晚，严格盯班，事无巨细，事必亲躬，严密组织，毫发不爽。集会时，亲自整列排队；劳动时指手划脚，“督战”到底，学校安排的文体竞赛活动，班主任亲自拟计划，订措施，作部署，唯恐不周。由于班主任的鼎力相助，班上可能会拿到奖牌，但这种越俎代庖的行为却使学生失去了锻炼才干的机会。久而久之，学生无主见，遇事不敢主动去做。因而，过细的指导只会限制学生的思想和行动，易丧失其主动性和创造意识，使学生形成依附人格。

      四、过分的关心

      关心爱护学生，是教师的职业道德要求。人们常用“无微不至”来形容教师爱生的一片深情。但过分的关心，则是班主任工作的一个严重误区。有的班主任对学生的大事小事都操心。天冷了，叮嘱学生多穿衣服；学生生了小病，派人护理，甚至亲自送药送水；学生受了挫折，立即去安慰；学生有困难，马上帮助解决，总之，具体而微，唠叨琐碎。这种过分的关心和爱护，使当代学生在家庭中“以我中心”的地位在校园里得到延伸，更加滋长贪图安逸、不愿吃苦的思想。

      五、过高的期望

      班主任时常喜欢用“长大要当科学家”的期望对学生进行理想前途教育，出发点无疑是好的。但我们面临的教育对象是有千差万别的，其成长过程也呈千变万化，希望全班学生都按单一的目标去追求，去努力，以致于向学生提出更多的不切实际的要求，一旦事与愿违，就完全对学生失去信心，甚至“恨铁不成钢”，为此不惜采取各种激励措施，大有“不成功便成仁”的势头。这种一厢情愿的无限希望和一些母望子成龙的心理一样，带有强烈的功利欲望，会导致部分学生始终品尝不到成功的满足和喜悦，产生自卑心理，甚至误入歧途等极端行为。

      班主任工作是一桩培养人的伟大事业，自觉养成完善健全、生机勃勃的人格是至关重要的。

 

 

 

                                                                                                      张  国  银

                                                                                           二○○三年八月二十日